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Partenaires et appuis financiers PDF Print E-mail
Thursday, 26 April 2007

En plus de l'implication directe de ses bénévoles, l'AIHC compte beaucoup sur l'apport de plusieurs partenaires et collaborateurs pour la réalisation de cette mission sociale :

  1. L'Ecole Polytechnique, à travers le Laboratoire de recherche en réseautique et informatique mobile (LARIM), a été le premier organisme à nous soutenir dans cette activité qui pourrait lui être profitable à long terme ;
  2. Le support de la Ville de Montréal nous a été aussi importante pour la contribution d'un local pour notre laboratoire;
  3. L'AIHC a reçu aussi des appuis de plusieurs collaborateurs, dont :
    • Chantier d'apprentissage optimal (CHAPOP)
    • Société pour la promotion de la science et de la technologie (SPST)
    • Ecole secondaire Henri-Bourassa
    • Ecole primaire Saint-Noël-Chabanel
    • Académie Dunton

Sur le plan financier, l'AIHC compte sur le support du Ministère du Développement économique, de l'Innovation et de l'Exportation du Québec dans le cadre du Programme de soutien à la culture scientifique et à la relève en science et en technologie. Une campagne de financement, initiée lors du gala annuel de l'AIHC, a permis de recueillir quelques dons de commanditaires qui devront s'appliquer en partie au projet. Citons entre autres :

Faites votre part!
Motivés par l'action communautaire, nos bénévoles sollicitent avec ferveur, la générosité des partenaires individuels, gouvernementaux et corporatifs, des décideurs qui partagent les idéaux nobles du projet. Ces efforts collectifs contribuent à la mise en place d'une société moderne et prospère. A la mesure de vos moyens, nous aimerions que cet appel à l'action soit entendu, que votre sens de la générosité se manifeste pour aider ceux qui sont les plus fragiles. Ini-Sciences a été et demeure une fabrique de cerveaux pour les générations futures, car elle agit pour combler la carence dans des secteurs de l'économie qui demeurent névralgiques.
Last Updated ( Thursday, 26 April 2007 )
 
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