Flash info - Iniscience

Le moniteur a expliqué aux participants le phénomène de contrepoids, l’utilisation de l’eau pour couler et l’utilisation de l’air pour remonter avant de passer à la pratique pour faire couler son sous-marin et le remonter à la surface de l’eau.

À l’aide de vinaigre et de bicarbonate de sodium, les participants ont expérimenté les effets de la pression des produits issus de la réaction chimique des deux éléments cités plus haut. Comme résultat l’on a réussi à propulser un bocal d’environ 8 m vers le haut.

Suites aux intéressantes explications qu’on reçues les participants sur le « phénomène du propulsion », ils étaient prêts pour fabriquer leur propre fusée.

L’on a eu droit à une démonstration par la suite: une gigantesque propulsion de fusée dans les airs. L’engin s’est élevé un peu plus de 30 m en altitude.

En somme nous avons assisté à un atelier spectaculaire qui relève du génie avec des réactions chimiques, des notions de poussée d’Archimède, des forces de propulsion, des trajectoires d’engin etc.

D’autres ateliers très intéressants battent leur plein en ce moment au siège de l’AIHC sous le projet Sciences en folie 2. N’hésitez pas à consulter le lien « Liste des ateliers ».

Sciences en Folie 2

L’été bat son plein à l’Association des Ingénieurs et Scientifiques Haïtiano-Canadiens. Cette année encore, nous accueillons dans nos locaux les jeunes des différents organismes du quartier. Chaque semaine, ils sont environ une quarantaine à bénéficier de nos ateliers scientifiques qui sont animés de façon ludique par nos moniteurs.Nous vous invitons à aller à la section liste des ateliers pour prendre connaissance des différents ateliers qui sont offerts au cours de l’été 2008.Pour y accéder cliquer sur

Liste des ateliers

à voir aussi Défisciences

C’est le samedi 3 mai 2008 que 31 jeunes du secondaire ont participé à l’activité nommée « Défisciences » organisée par l’Association des ingénieurs et scientifiques haitiano-canadiens sous le leadership de madame Carmel-Antoine Bessard, conseillère au CA. Ce concours, qui rentre dans le cadre des activités d’Insciences a été très apprécié par les parents, jeunes, membres de l’association et de la communauté de Saint-Michel qui y ont pris part.L’activité s’en voulait une compétitive pour stimuler la jeunesse. Elle devait se tenir entre différents arrondissements de Montréal pour des adolescents entre 14 et 16 ans. Elle fut ouverte à l’ensemble des jeunes de l’agglomération métropolitaine et l’âge minimal fut passé à 12 ans. Elle se voulait également être un prélude aux compétitions régionales qui ont lieu dans les écoles secondaires.

Des équipes de 3 ou 4 jeunes solutionnaient une série d’épreuves secrètes de 30 minutes. Chaque épreuve était précédée de notions scientifiques théoriques qui seraient nécessaires pour la réalisation de l’épreuve. Le tout dans une mise en situation où les jeunes étaient les principaux acteurs. Une épreuve dure 30 minutes. Le matériel est fourni. Toutes les équipes ont le même matériel et/ou équipement donné sous forme de grosse boîte à lunch préparé d’avance. Chaque équipe travaille dans son espace. Le public et le jury peuvent voir les jeunes travailler mais non les autres équipes. Il y a eu 3 épreuves.

1-Extraire des pièces de monnaie et un grain de café d’un bloc de glace et soutirer le plus grand volume d’eau possible.

Matériel : papier d’aluminium, sel, sac de plastique noir et transparent, lime à ongle.
Pas de point pour utilisation de la force physique

Mise en situation : Nous sommes en l’an 3048, après une période de réchauffement, la planète terre est entrée dans une phase de refroidissement extrême. Vous et votre équipe êtes les derniers survivants. Vous avez faim et soif. Vous vous retrouvez devant une ancienne école secondaire. Il y a une machine distributrice de nourriture…mais pas d’argent. Disons que l’argent est disponible dans un bloc de glace…

2- Créer un pont de 30cm pouvant soutenir des poids allant de 50g à 1kg, 4 poutres maximum, point pour esthétisme

Matériel : fusil à colle, 2 tiges de colle, rallonge électrique, bâtons de pop sicle

Mise en situation : Vous vous rendez compte que vous n’êtes pas les derniers survivants sur la terre car de l’autre côté d’un ravin. Il y a des humains. Il vous faut construire un pont pour les rejoindre.

3a) Créer un Brancardier pour transporter des œufs et effectuer une trajectoire
3b) Créer un château de carte le plus haut et le plus stable pouvant contenir les
œufs avec des cartes à jouer

Matériel : du papier mouchoir, des pailles, du ruban adhésif et des œufs1) La façon de gagner : le plus d’œufs, le moins de matériel et traverser le parcourt en moins de temps
2) La façon de gagner : la tour la plus haute, la plus stable, avec le plus d’œufs dans la structure

Mise en situation : Il y a des blessés dans l’autre groupe que vous avez rejoint. Vous devez créer un brancardier et ramener les blessés (les œufs) à bon port. ==============================================================

Vivez une semaine de relâche riche en expérience enrichissante! L’AIHC propose aux jeunes de 5 à 16 ans, toute une série d’ateliers scientifiques présentés de façon ludique.

Du lundi 3 mars au vendredi 7 mars entre 10 heures et 15 heures. Bienvenue aux camps de la relâche. A la fin de chaque atelier, des concours seront réalisés et des primes seront décernées.

Ces ateliers sont rendus possibles grâce à la participation du Ministère de Développement Économique, de l’Innovation et de l’Exportation (MDEIE).

17 avril 2007
Thème : les machines simples
Groupe : 1^ème année secondaire
Professeure : Mélanie Bergeron
Nombre d’élèves : 27

17 avril 2007
Thème : les machines simples
Groupe : 1^ème année secondaire
Professeure : Lyne Rolland
Nombre d’élèves : 27

18 avril 2007
Thème : les machines simples
Groupe : 1^ème année secondaire
Professeure : Mélanie Bergeron
Nombre d’élèves : 28

18 avril 2007
Thème : les machines simples
Groupe : 1^ème année secondaire
Professeure : Lyne Rolland
Nombre d’élèves : 27

18 avril 2007
Thème : les engrenages
Groupe : 1^ème année secondaire
Professeure : Lyne Rolland
Nombre d’élèves : 27

19 avril 2007
Thème : les machines simples
Groupe : 1^ème année secondaire
Professeure : Mélanie Bergeron
Nombre d’élèves : 28

19 avril 2007
Thème : les engrenages
Groupe : 1^ème année secondaire
Professeure : Mélanie Bergeron
Nombre d’élèves : 27

19 avril 2007
Thème : les machines simples
Groupe : 1^ème année secondaire
Professeure : Lyne Rolland
Nombre d’élèves : 28

19 avril 2007
Thème : les machines simples
Groupe : 1^ème année secondaire
Professeure : Lyne Rolland
Nombre d’élèves : 27

20 avril 2007
Thème : les engrenages
Groupe : 1^ème année secondaire
Professeure : Mélanie Bergeron
Nombre d’élèves : 28

20 avril 2007
Thème : les machines simples
Groupe : 1^ème année secondaire
Professeure : Mélanie Bergeron
Nombre d’élèves : 28

20 avril 2007
Thème : les engrenages
Groupe : 1^ème année secondaire
Professeure : Mélanie Bergeron
Nombre d’élèves : 28

20 avril 2007
Thème : les engrenages
Groupe : 1^ème année secondaire
Professeure : Lyne Rolland
Nombre d’élèves : 27

20 avril 2007
Thème : les machines simples
Groupe : 1^ème année secondaire
Professeure : Osako Odingo
Nombre d’élèves : 28

23 avril 2007
Thème : les engrenages
Groupe : 1^ème année secondaire
Professeure : Mélanie Bergeron
Nombre d’élèves : 28

23 avril 2007
Thème : les engrenages
Groupe : 1^ème année secondaire
Professeure : Lyne Rolland
Nombre d’élèves : 27

23 avril 2007
Thème : les engrenages
Groupe : 1^ème année secondaire
Professeure : Osako Odingo
Nombre d’élèves : 28

24 avril 2007
Thème : les engrenages
Groupe : 1^ème année secondaire
Professeure : Lyne Rolland
Nombre d’élèves : 27

13 avril 2007
Thème : les ponts
Groupe : 3^ème année secondaire
Professeure : Jonathan Tessier
Nombre d’élèves : 19

08 mai 2007
Thème : l’électricité statique
Groupe : 5^ème année secondaire
Professeure : Linda Denis
Nombre d’élèves : 27

11 mai 2007
Thème : l’électricité statique
Groupe : 5^ème année secondaire
Professeure : Linda Denis
Nombre d’élèves : 27

École Bienville :

19 février 2007 (non mentionné jusqu’ici)
Thème : les Ponts
Groupe : 3^ème année primaire
Nombre d’élèves : 27
Professeur : Renée

30 avril 2007
Thème : le Protocole de Kyoto
Groupe : 3^èmet 4^ème années primaire
Professeures : Marguerite et Cherifa
Nombre d’élèves : 43

18 mai 2007
Thème : Les engrenages
Groupe : 5^èmannées primaire
Nombre d’élèves : 27
Professeures : Renée

30 mai 2007
Thème : l’eau, ressources rares
Groupe : 5^èmannée primaire
Nombre d’élèves : 26
Professeures : Julie

Fait à signaler : Un nouveau moniteur a été recruté : Châtelain Saint-Amour, étudiant en génie électrique à l’école Polytechnique.

D’autres visites sont prévues durant les vacances avec les jeunes des centres communautaires et des camps d’été.

Deux nouveaux moniteurs se sont joints à l’équipe Ini-Sciences en février 2007

Semaine du 16 au 28 février 2007

Atelier à l’école Henri-Bourassa :
16 février 2007
Thème : les Ponts
Groupe : 2ème année secondaire
Nombre d’élèves :
Professeure : Carole Proulx

16 février 2007
Thème : les Ponts
Groupe : 2ème année secondaire
Nombre d’élèves :
Professeur : Carole Proulx

19 février 2007
Thème : les Ponts
Groupe : 2ème année secondaire
Nombre d’élèves :
Professeur : Carole Proulx
19 février 2007
Thème : les Ponts
Groupe : 2ème année secondaire
Nombre d’élèves : 29
Professeur : Carole Proulx

22 février 2007
Thème : les Ponts
Groupe : 2ème année secondaire
Nombre d’élèves : 28
Professeur : Osako Odingo

22 février 2007
Thème : les Ponts
Groupe : 2ème année secondaire
Nombre d’élèves : 28
Osako Odingo Osako Odingo

23 février 2007
Thème : les Ponts
Groupe : 2ème année secondaire
Nombre d’élèves : 28
Osako Odingo : Osako Odingo

23 février 2007
Thème : les Ponts
Groupe : 2ème année secondaire
Nombre d’élèves : 27
Professeur : Osako Odingo

26 février 2007
Thème : les Ponts
Groupe : 2ème année secondaire
Nombre d’élèves : 28
Responsable : Natasha Archambault

26 février 2007
Thème : les Ponts
Groupe : 2ème année secondaire
Nombre d’élèves : 23
Responsable : Natasha Archambault

26 février 2007
Thème : les Ponts
Groupe : 2ème année secondaire
Nombre d’élèves : 27
Responsable : Natasha Archambault

27 février 2007
Thème : les Ponts
Groupe : 2ème année secondaire
Nombre d’élèves : 28
Responsable : Natasha Archambault

27 février 2007
Thème : les Ponts
Groupe : 2ème année secondaire
Nombre d’élèves : 25
Responsable : Lyne Rolland

27 février 2007
Thème : les Ponts
Groupe : 2ème année secondaire
Nombre d’élèves : 28
Responsable : Natasha Archambault

28 février 2007
Thème : les Ponts
Groupe : 2ème année secondaire
Nombre d’élèves : 28
Responsable : Natasha Archambault

28 février 2007
Thème : les Ponts
Groupe : 2ème année secondaire
Nombre d’élèves : 23
Responsable : Natasha Archambault

28 février 2007
Thème : les Ponts
Groupe : 2ème année secondaire
Nombre d’élèves : 27
Responsable : Natasha Archambault

Atelier l’école Bienville:
16 février 2007
Thème : les Ponts
Groupe : 3ème année secondaire
Nombre d’élèves : 25
Dans nos locaux

Semaine du 01 au 08 décembre 2006

Atelier à l'Académie Dunton :
01 décembre
Thème : " l'eau, ressources rare "
10h.40-11h.40 : animé par la monitrice Eva M'Bengue,
Groupe : 3ème année secondaire
Nombre d'élèves : 28
Professeur : Abraham Saint-Victor

Ateliers à l'Ecole Henri-Bourassa :
04 décembre :
Thème : les polymères
12h.40 à 13h.55 : animé par la monitrice Eva M'Bengue
14h.00 à 15h.15 : animé par la monitrice Eva M'Bengue
Groupe : 2ème année secondaire (2 classes)
Nombre d'élèves : 58
Professeur : Osako Odingo

06 décembre :
Thème : les polymères
08h.30 à 09h.45 : animé par le moniteur Philippe Malou
09h.50 à 11h.05 : animé par le moniteur Philippe Malou
Groupe : 2ème année secondaire (2 classes)
Nombre d'élèves : 59
Professeur : Osako Odingo

Ateliers à l'Académie Dunton :
08 décembre :
Thème : algorithmes simples (dans ce cas-ci, faire circuler une automobile autour de l'écran de l'ordinateur à partir de PowerPoint.)
10h.40-11h.40 : animé par le moniteur Sofiane Féki
Groupe : 3ème année secondaire
Nombre d'élèves : 27
Professeur : Peters Labissière.

Exposition INI-Sciences à l'école Bienville
08 décembre :
L'équipe INI-Sciences a participé à une grande exposition parents-enfants à l'école Bienville. Notre présentation a été grandement appréciée.

Les ateliers se poursuivent des activités avec des jeunes regroupés dans des camps d'été